| tree | INF1 Por isso existe.
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| tree | a gente também uma esquadra – não é? –,
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| tree | o caso que se disse há bocado: sendo uma esquadra é como daqui a além;
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| tree | depois além está outra regadeira,
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| tree | depois leva, enfim…
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| tree | INF1 [vocalização] Quando estiver regada.
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| tree | INF1 Por exemplo, a rega tem muito tem muitas coisas.
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| tree | Por exemplo, temos o tomate ou o pimentão.
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| tree | A gente vai como daqui –
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| tree | até pode ir como daqui à aldeia.
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| tree | [pausa] Pois Para ser bom…
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| tree | INF2 A regar com a esquadra.
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| tree | INF1 Com a esquadra.
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| tree | INF2 Rega com a esquadra.
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| tree | INF1 Mas não não rega tudo a eito.
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| tree | INF2 Deixa-se rego sim…
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| tree | rego sim, rego não.
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| tree | INF1 Pois.
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| tree | INF2 Tapa-se os biquetes.
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| tree | os bique-.
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| tree | INF1 Com a enxada.
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| tree | INF2 Com a enxada.
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| tree | INF2 Com terra.
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| tree | INF2 É o biquete.
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| tree | INF1 Chama-se Chama-se a terra para tapar o biquete.
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| tree | INF2 Chama-se A gente chama aqui na nossa área é um biquete.
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| tree | INF1 Pois.
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| tree | INF2 Por exemplo, tem aqui agora.
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| tree | por aqui para ir por este rego.
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| tree | aqui
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| tree | e ela corre por este rego.
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| tree | Depois para mudarmos, corta-se aqui outro biquetezinho aqui mais aqui.
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| tree | INF1 Por exemplo, deixa lá ver se elas compreendem.
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| tree | Por exemplo:
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| tree | é assim uma esquadra.
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| tree | |
| tree | INF1 Por exemplo, aqui existem dez regos.
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| tree | E a gente, para dar menos trabalho – que isto tem de haver malícia no trabalho – [pausa] rega-se só cinco.
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| tree | INF1 Porque esses cinco estão abertos.
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| tree | A gente só abre cinco – [pausa] estão a compreender?
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| tree | Estão dez…
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| tree | INF2 Rega-se esses cinco
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| tree | e depois à volta para cima, rega …
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| tree | INF1 Volta para cima,
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| tree | depois [pausa] vai-se para baixo, [vocalização] à outra rega,
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| tree | [pausa] está outros cinco destapados.
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| tree | INF2 Vão-os tapando…
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| tree | Dá menos .
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| tree | INF1 Só tapa se Tapa aqueles
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| tree | e os outros já estão tapados.
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| tree | INF2 Não é por malícia,
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| tree | é que a gente depois íamos aqui…
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| tree | INF2 Íamos aqui com a esquadra toda para baixo,
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| tree | depois chegávamos lá abaixo
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| tree | e metíamos a água para aonde?
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| tree | INF1 E então a água, a água punha-se para onde?
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| tree | INF1 Tem de haver malícia!
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| tree | INF2 E assim, agora leva-se um rego.
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| tree | [vocalização] Ele rega-se, por exemplo:
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| tree | são dez regos,
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| tree | cinco para um lado
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| tree | e vem-se para cima a regar os outros cinco.
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| tree | INF1 Pois.
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| tree | |
| tree | INF1 E há outra rega no milho, às vezes.
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| tree | Esse, agora, [pausa] já há mais cabilice.
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| tree | Já há, por exemplo, uma regadeira grande –
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| tree | a gente [vocalização], os trabalhadores têm de ter malícia!
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| tree | E ele toda a gente quer…
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| tree | vezes já se rega cinco e …
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| tree | Depende da terra:
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| tree | se for terra direita, solta-se para cinco ou seis,
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| tree | [pausa] já só existe um cortador em cinco ou seis regos.
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| tree | INF2 Solta-se para mais regos.
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| tree | INF1 Depois, por outros cinco já…
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| tree | INF2 Mas do tomate não pode ser assim.
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| tree | INF1 Não.
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| tree | INF2 O tomate é cada [vocalização]…
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| tree | INF1 O tomate, cada rego tem de levar um…
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| tree | INF2 Cada rego tem de ser um biquete aberto.
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| tree | INF1 Tem de ser.
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| tree | O tomate é muito odioso!
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| tree | O tomate…
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