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| tree | INF1 É [vocalização]…
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| tree | INF1 É um pou– É um bocadinho difícil porque a gente, estes estes botes é de origem americana.
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| tree | E a ma- O maior número das coisas dos dos botes [pausa] é em palavras americanas.
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| tree | INF1 E a gente, é é um calão nosso que a gente diz;
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| tree | até pode não saber pronunciar.
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| tree | INF1 Ah, gostava?!
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| tree | Pois.
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| tree | Posso é então…
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| tree | dizer as peças do bote.
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| tree | Isso eu posso-lhe dizer.
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| tree | Pois [vocalização] a gente usa,
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| tree | a gente chama o estanuó,
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| tree | estanuó é o remo do governo atrás.
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| tree | INF1 Esta- Estanuó.
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| tree | Isto é uma palavra mal pronunciada com certeza, porque, é claro, isto deve ser um calão am-…
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| tree | Isto é americano.
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| tree | Isto, a gente [pausa] vai sempre de pais para filhos, dizendo as mesmas palavras,
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| tree | mas a palavra pode ser mal pronunciada.
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| tree | E depois tem a [vocalização] os raloques:
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| tree | é as forquetas que a gente põe o os remos para remar, na borda do bote.
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| tree | [vocalização] A gente chama raloques.
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| tree | Tem o [vocalização] chotuópe:
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| tree | é o cabo que [vocalização] amarra os dois arpães um ao outro, à mesma linha.
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| tree | Isso também é u- é uma palavra americana.
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| tree | INF1 À mesma linha.
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| tree | [pausa] Sabe?…
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| tree | INF1 Sim senhora.
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| tree | Temos quatro.
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| tree | Mas quando é baleia grande, a gente [pausa] dá-lhe o primeiro
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| tree | e depois en- logo, logo, logo rápido, segundo se pode, mete outro arpão na mesma linha.
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| tree | Amarra o cabozinho ao arpão
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| tree | e está a puxar na mesma linha, com os dois arpões agarrados.
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| tree | [pausa] Falta aí o ópe, que é o cabo de a gente deitar a lancha para o reboque da lancha.
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| tree | INF1 Ópe.
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| tree | [pausa] Tem o lançuópe:
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| tree | é o cabo que a gente amarra às lanças para lançar e puxar e matar a baleia.
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| tree | Tudo coisas [pausa] americanas.
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| tree | E agora até tenho…
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| tree | Até no pano mesmo, tenho o gafe;
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| tree | também não é bem o gafe…
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| tree | INF1 O gafe é aquele pau que a gente usa em cima, que é em cima [pausa] no pano.
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| tree | INF2 Para botar o pano acima.
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| tree | INF1 Botar o pano acima.
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| tree | INF1 Não senhora, não senhora.
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| tree | Não senhora.
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| tree | INF2 É engatado ao próprio mastro.
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| tree | Vem lá parte do [vocalização] Aquele pau leva o pano
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| tree | INF2 e fica em baixo o bumbo.
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| tree | INF1 É o bumbo também.
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| tree | Em baixo é o bumbo.
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| tree | INF2 E a esco-.
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| tree | INF1 É, sim senhora.
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| tree | INF2 É, sim senhora.
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| tree | INF1 É, sim senhora.
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| tree | INF2 E é a escota da giba.
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| tree | INF1 É,
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| tree | ele tem a escota – as escotas –, porque o pano da giba tem as escotas.
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| tree | INF1 É, é É o pano que vai por dentro do mastro.
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| tree | É um panozinho que a gente iça também por dentro do mastro que é para concluir a vela completa do da embarcação.
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| tree | INF2 Chamam àquilo a giba – gibra.
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| tree | INF1 Giba, gibra.
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| tree | INF2 Gibra.
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| tree | INF1 Então vê, isso é o que é a conversa que eu acabei de dizer à senhora,
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| tree | a gente, isso é o calão que a gente traz dos nossos pais;
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| tree | e a gente pronuncia como os nossos pais pronunciaram,
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| tree | é só.
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| tree | [pausa] E depois tem mais:
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| tree | tem o tem os remos,
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| tree | temos umas pás pequeninas – mais pequenas – que é para a gente remar de vela, em cima da borda, [pausa] para a gente ajudar o bote a andar mai- mais rápido – quando ele a [pausa] brisazinha anda for-, fora fraca, que eles dizem que é fraca, o vento é pouco.
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| tree | [vocalização] Temos também um pinguinho – isto também é nome que não deve ser bem pronunciado – que é de deitar a água fora, para desviar, para para aliviar os botes da água.
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| tree | INF1 Exactamente, minha senhora.
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| tree | INF2 Exactamente, mas é diferente.
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| tree | INF2 É, sim senhora.
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| tree | É como um caneco antigo, que aqui usavam antigamente para beber água.
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| tree | INF1 É de madeira.
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| tree | INF2 É de madeira, redondinho,
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| tree | depois leva uma mãozinha assim, que a gente vai tirando com aquela mãozinha e despejando para fora.
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| tree | [pausa] E por acaso, a senhora se quiser ver, pode ir ver ali ao bote.
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| tree | INF1 Pois.
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| tree | E tem aí então o [vocalização] o balde também, que ele [vocalização] é um baldezinho, em madeira também, que é para a gente também deitar a água fora; e pôr água na linha quando a linha vai com muita velocidade.
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| tree | Quando eles trancam a baleia e a linha vai com muita velocidade, cria lume.
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| tree | INF1 Não senhora.
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| tree | É as próprias mãos.
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| tree | INF1 A pele, às vezes, leva.
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| tree | INF1 Às vezes leva.
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| tree | vezes até leva.
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| tree | Empola as mãos!
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| tree | Aquece que empola as mãos!
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| tree | E chega a queimar a linha de ir contra o cepo, que a seguir vou mostrar melho- à senhora, se quiser ver.
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| tree | Ela indo contra o cepo, pois, chega a queimar a linha, a enegrecer a linha.
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| tree | E faz fumo!
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| tree | De forma que deita-se água na linha por causa de amole- [vocalização] de ficar húmida para não queimar.
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| tree | INF2 E tem a tem a espelha.
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| tree | INF1 Para abrir o buraco.
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| tree | INF2 E o meu sogro explica à senhora as três bandeiras que se usa dentro do bote.
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| tree | INF1 A espelha?
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| tree | É [vocalização] Ele é aquela é aquela ferramenta que a gente faz o buraco na cauda da baleia para rebocar –
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| tree | E tem três lanças .
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| tree | INF2 Não, não.
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| tree | INF1 Não senhora, não senhora.
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| tree | INF2 É quando a baleia está morta, só para abrir o buraco.
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| tree | INF1 Exactamente.
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| tree | INF2 Sim senhora.
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| tree | É passado um cabo como o Balduíno pode explicar…
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| tree | INF1 É passado um cabo à baleia, ao rabo da baleia, para puxar mais acima, para a gente fazer onde for preciso o buraco, para passar o cabo do bote.
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| tree | INF2 Mas já explicaste à senhora o [pausa] as três bandeiras?
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| tree | A branca, a vermelha e a azul.
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| tree | INF1 Pois temos três bandeiras
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| tree | temos: bandei- branca, vermelha e azul.
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| tree | Qual é o significado delas bem, bem certo?
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| tree | A gente puxa qualquer uma,
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| tree | mas há essas bandeiras têm um significado, a cor.
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| tree | A gente puxa…
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| tree | A gente vê a baleia,
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| tree | põe a bandeira vermelha no ar.
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| tree | Para dar sinal à lancha, ou chamar o bote da companhia ou outro bote, para a gente dar o sinal que a está vendo.
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| tree | E para permitir que se mate outra ba- mais que uma baleia, pois deixa-se a bandeira atrás, presa na baleia, para a gente ver ao longe a bandeira em cima da da baleia, sabe?
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| tree | Tem a azul e a branca.
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| tree | A branca é socorro.
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| tree | É socorro.
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| tree | Para chamar…
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| tree | Quando a gente estamos naquelas naquelas ânsias, a gente bota deita a mão a uma
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| tree | e e põe no ar
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| tree | e já sabem que têm de acudir, de qualquer maneira.
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| tree | É, sim senhora.
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| tree | Mas temos,
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| tree | temos isso.
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| tree | [vocalização] Eu creio que não tenho mais que explicar à senhora.
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| tree | Temos Usamos também uma faca lá adiante, em caso de emergência, para cortar, e uma uma machadinha, caso se parta o mastro do do bote, fazer um um pé para botar no seu lugar.
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| tree | vezes, acontece;
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| tree | já se aconteceu.
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| tree | E para cortar também a linha num caso de rápido é com a machada.
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| tree | Corta aquilo, pronto:
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| tree | um homem laçado ou uma coisa pegada no na embarcação.
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| tree | Ele caso estando o bote também pegado, pois se vai também bota.
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| tree | INF1 Sim senhora.
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| tree | Duas caixotas de madeira.
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| tree | INF1 São caixotes grandes.
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| tree | [vocalização] Levam uns pares de braças,
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| tree | levam umas quantas braças.
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| tree | Le- Deve de levar, sei lá…
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| tree | Não posso precisar bem as braças.
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| tree | Ele o Bartolomeu se estivesse aqui ele dizia-lhe sabia-lhe explicar isso melhor.
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| tree | Mas leva umas centos de braças de linha.
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| tree | INF2 Não, não.
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| tree | INF1 Usam, sim senhora.
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| tree | Até, por acaso, temos agora um novo.
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| tree | Usam, sim senhora.
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| tree | Então, Deus nos livre que não fosse.
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| tree | A remar?!
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| tree | INF1 Já houve aqui um um bote, aqui de São Jorge,
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| tree | e já o vi também aqui entre nós
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| tree | e não vi que ele que fizesse a vantagem.
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| tree | INF2 Logo, logo, logo.
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| tree | INF1 Qualquer coisa, sim senhora.
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| tree | Agora, ele já houve botes daqueles que apanharam.
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| tree | Mas aqui eles não fizeram a vantagem;
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| tree | com aqueles nossos, não fizeram a vantagem.
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| tree | Não sei se aquilo se também não estava bem experimentado, se quê, não sei.
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| tree | INF2 O bote a motor precisamente para baleia de cardume poderá dar resultado,
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| tree | agora em baleia grande [pausa] nunca vai.
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| tree | INF1 Mas eu também não não estou bem dentro do assunto,
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| tree | não sei.
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| tree | INF2 Porque a baleia sente o tremor da hélice , só mesmo a coisa da hélice
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| tree | e aquilo vai-lhe lá a um parafuso
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| tree | e ela vai logo para baixo.
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| tree | Mesmo uma baleia grande ou coisa, não…
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| tree | E aquele que baleasse com a gente – que eu ajudei a balear juntamente com ele –, e aquele que baleasse com a gente em baleia grande nunca fez…
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| tree | Agora em baleia de cardume…
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| tree | Porque a gente, quando é cardume, a lancha vai acima delas<
| tree | e [vocalização] e às vezes pode calhar a dar uma lançada não na baleia que está trancada, mas sim noutra.
| | tree | Portanto, não Só em cardume é que aquilo poderia dar resultado.
| | tree | | | tree | INF1 Mais ou menos.
| | tree | Mais ou menos.
| | tree | Não é bem certas,
| | tree | não são coisas justas, justas.
| | tree | Mas a gente já calcula pela inclinação da cauda, que ela mergulha, levanta a cauda,
| | tree | e pela inclinação da cauda…
| | tree | A gente mais ou menos baseia-se naquilo.
| | tree | Agora hoje em dia não é tão fácil ele a gente se basear nisso, porque tem muita lancha e pouco bote – mais lanchas e menos botes.
| | tree | De forma que antigamente era mais fácil de manobrar – não é? –,
| | tree | porque o homem tinha mais cálculos, mais justos, porque não havia as lanchas.
| | tree | A baleia ia para onde queria,
| | tree | mergulhava
| | tree | e a baleia ia para onde queria.
| | tree | Mas já hoje em dia, não é bem certo assim.
| | tree | [vocalização] Às vezes, as lanchas desviam a rota que elas levam.
| | tree | Desviam.
| | tree | Mas quase sempre aproxima…
| | tree | | | tree | INF1 Não, não.
| | tree | É o É o rumor.
| | tree | Mesmo que não esteja por baixo, se passar acolá que não vá muito vá muito funda, pois a lancha passou,
| | tree | o rumor pode-a desviar na rota que ela vai.
| | tree | Sim senhor.
| | tree | É o Sente que é o rumor da hélice.
| | tree | INF2 Aquilo basta passar uma lancha por cima mais ou menos donde ela saiu…
| | tree | Ela esteja mansa,
| | tree | mas passou uma lancha destas que temos por aí,
| | tree | passou por cima dela,
| | tree | ela já quando sai, já não sai da mesma maneira como se viu.
| | tree | Já sai com outros balanços
| | tree | e [vocalização] já fura, às vezes, as lanchas por baixo do mar e [vocalização] …
| | tree | E a gente a prender…
| | tree | Quando é uma baleia mansa, pois a lancha vai devagarinho,
| | tree | levando rolando para onde quer, mais ao largo um bocadinho,
| | tree | e ela lá vai no seu caminho.
| | tree | Penso que é assim, não é mestre Balduíno?
| | tree | INF1 Ora é.
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